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2006/02/27(Mon) 『覚えていたのね!』
うちの息子「ワウワウ(わんわん)」「ボウ(ぞう)」「ヤイ(やぎ)」「ま「うま)」「が(いるか)」
だけは絵や写真を見て言います。なくても言うけど^^;
それくらいしかわかる言葉は話せないけど、それでもものすごく
場所とか道順とかものごとの順序覚えてるんですー。
今日はセンターに行くいつもの道が工事中で通れなくて
別の道を通ったら久しぶりに道順で激怒しました。
いつもと景色が違うじゃないか!!!と言ってるんでしょうか。
センターでは、うちわに絵がかいてあって音楽に
あわせて遊ぶ?ものがあるのだけど
歌にあわせてちゃんとそのうちわの絵の順番もあっていました。
これは初めて見たので母驚き。てか、先生も驚き。
いつもぼーっと見てるようで見てないようで...
ちゃんと見ていたんですねぇ。
小学校まで何一つ言葉を発しなかったお子さんが
ある日突然目の前をバイクが通って「バイク」といきなりいったそうで。
それからは、どんどん言葉が増えてきたと言うので
きっとそのお子さんも沢山頭の中に文字や音声は浮かんでいたんだろうなぁと思います。
(これ、ずっと前にも書いたような気がする...)
息子の場合はどうかわからんけど。
んで、息子は痛みに鈍い?かもしれないなぁと思います。
ちょっと叩かれたりどつかれたりしただけでは泣かないし。
よっぽど痛い!と思ったときは泣いて寄ってきますが。
ちょっと位の痛みだと頭にハエが止まった?程度なのかも...
でも、大人から見てこれは痛いだろうってのもケロっとしてるときも
あるし...よくわかりません^^;
叩かれたりされると、嫌がりますよね。やりかえすか、
よけようとしたり逃げたり、やめてと言う行動を起こす。
けど、息子にはそれが出来ません。
教えていかなくてはいけないんだけど、なかなか難しい...
だけは絵や写真を見て言います。なくても言うけど^^;
それくらいしかわかる言葉は話せないけど、それでもものすごく
場所とか道順とかものごとの順序覚えてるんですー。
今日はセンターに行くいつもの道が工事中で通れなくて
別の道を通ったら久しぶりに道順で激怒しました。
いつもと景色が違うじゃないか!!!と言ってるんでしょうか。
センターでは、うちわに絵がかいてあって音楽に
あわせて遊ぶ?ものがあるのだけど
歌にあわせてちゃんとそのうちわの絵の順番もあっていました。
これは初めて見たので母驚き。てか、先生も驚き。
いつもぼーっと見てるようで見てないようで...
ちゃんと見ていたんですねぇ。
小学校まで何一つ言葉を発しなかったお子さんが
ある日突然目の前をバイクが通って「バイク」といきなりいったそうで。
それからは、どんどん言葉が増えてきたと言うので
きっとそのお子さんも沢山頭の中に文字や音声は浮かんでいたんだろうなぁと思います。
(これ、ずっと前にも書いたような気がする...)
息子の場合はどうかわからんけど。
んで、息子は痛みに鈍い?かもしれないなぁと思います。
ちょっと叩かれたりどつかれたりしただけでは泣かないし。
よっぽど痛い!と思ったときは泣いて寄ってきますが。
ちょっと位の痛みだと頭にハエが止まった?程度なのかも...
でも、大人から見てこれは痛いだろうってのもケロっとしてるときも
あるし...よくわかりません^^;
叩かれたりされると、嫌がりますよね。やりかえすか、
よけようとしたり逃げたり、やめてと言う行動を起こす。
けど、息子にはそれが出来ません。
教えていかなくてはいけないんだけど、なかなか難しい...














